技术升级:让在线教育回归教育本质
2017-12-07 09:42:25

一次次的技术升级,推动着在线教育一次次地贴近教育本质。录播课没有互动,就有了直播课,直播课可以互动,但难提高学生的兴趣,于是产生了VR、AR技术。学生要因材施教,但优质教师资源有限,于是AI让教师更有余力地给更多的学生进行个性化辅导。一次次的技术升级,一次次地试图触碰到教育痛点,这一过程中,教育工作者们也体会到了技术对教育推动的优势和局限。

据艾瑞数据显示,2000年中国的网民有0.2亿,而2018年中国网民将达到7.5亿。如果说2013年是在线教育的元年,那么这一年,录播课成为了网民学习的主要方式。2014年上市公司中,正保远程教育和在线的营收分别超过4亿元和2亿元;作为成立时间达五年之久的学而思网校宣布用户超过100万;成立十年的黄冈中学网校,其校长汪建宏则表示要做到10亿元的营收。

录播的商业模式较简单,几乎等同于录视频-卖课程,通过十余年的培养,录播模式的用户习惯已经日趋成熟,包括当前在线教育领域最大的市场——远程学历教育,均采用这种模式。 但随着在线教育行业的发展,录播课的方式受到挑战,“录播课是强制且缺乏互动的,而且学习过程和效果难以跟踪,适应录播课程的人数较少,获客也出现了瓶颈”。学而思网校相关负责人对媒体表示。

中小学网校的出现已经有近20年时间,但是整体上市场发展并不快,对于网校家长的接受度一直不高。网校虽然带来了很高的自由度,但网校无法实现为家长们提供“托管孩子”的职能。后来,网校在各地开设学习中心,使网校终于有了落地的选择。早期网校一直采用以录播为主的授课方式,学习的互动性较差,对学生的学习服务少,因此效果不够理想。

猿辅导

直播课互动性强获客数量提升

随着技术的升级,以录播课为主的黄冈网校等名校逐渐淡出竞争市场,而采用新技术进行转型的在线教育企业赢得了市场的青睐。

2015年学而思网校尝试“直播+辅导”的模式,授课老师以固定时间通过1对多的方式来进行授课,辅导老师以1对50的方式进行随堂辅导。在良好的技术系统的支撑下,学而思网校试图通过实时在线的互动教学、图文并茂的随堂讲义以及辅导老师全方位的学习跟踪,以此来保障教学效果。

随着在线教育竞争的升级,对产品和技术的竞争不断升级。直播产品和直播技术逐渐成为在线教育企业竞争的焦点。2016年直播成为资本追逐的香饽饽,猿题库改名猿辅导,由题库逐渐转型做直播。不仅仅是猿辅导自己在做这样的转型,一些其他的在线教育企业也在做这样的转型,直播方式有大班课、小班课、一对一等。

2016年5月,猿辅导公司宣布已获得4000万美元战略投资。值得注意的是,获得融资后,猿题库更名为猿辅导,业内认为,猿题库改名为猿辅导,预示着K12在线教育已经由工具时代逐渐转向有教师参与的直播时代。猿辅导定位为K12领域的在线辅导平台,初高中学生可随时向老师约课,在移动端和PC端进行线上一对一直播或者一对N直播的在线辅导课程。2016年猿辅导有一对一和一对N的直播大班课,一对一的价位从几十元到百元以上不等,而一对N的直播大班课在2016年暑期做了1元课营销。今年5月,猿辅导宣布获得了1.2亿美元的融资,猿辅导CEO李勇表示,1.2亿美元融资将主要用于师资、教研、技术等方面。猿辅导主要为中小学群体提供在线直播课程,目前其付费用户超过100万。 “猿辅导的直播课就是线上的B TO C方式,这种方式如果能有持续的用户,就能盈利。”业内人士表示。

科大讯飞

VR试水兴趣教育

有数据显示,即便是最好的中学,对学习感兴趣的学生占比也只为10%-20%。如何提高学习者的学习兴趣,教育从业者把目光投向VR和AI。2016年被誉为VR元年。VR是Virtual Reality的简写,即虚拟现实,实际上是一种可以创建和体验虚拟世界(Virtual World)的计算机系统。VR可以应用到模拟操作上,模拟驾驶汽车、飞机、飞船、模拟物理、化学、生物实验,模拟各种奇珍异兽。然而,VR面临硬件设备昂贵,内容制作成本高、周期长等问题,大量推广有相当难度。

2011年,科大讯飞启动了对讯飞幻境的产业设计,并开始设计研发VR、AR等产品,科大讯飞幻境教育解决方案主要包含VR课程、FLY·VR教室、VR硬件三部分,形成讯飞幻境FLY·VR教室体系,帮助学校建立VR教育整体内容。VR教学不一定全程都带着VR眼镜进行教学,当遇到某个抽象环节,老师让学生们拿起眼镜看,问题就迎刃而解了。

VR智能硬件主要包含Q-fly轻沉浸VR一体机、T-fly多人互动重沉浸VR平台和One-fly轻沉浸AR一体机三大产品,通过VR、全景全息和3D技术完成教学演练、方案展示、方案设计、模型修改操控等虚拟教学实践内容。在教学内容上,讯飞幻境建立了教研体系,并完成大概200项VR课程产品,包含基础教育、职业教育、高等教育等内容。为了获得更多的VR应用,讯飞幻境还尝试以分成的方式鼓励更多开发者为其开发VR应用,目前已有第三方开发者通过讯飞的开放平台获得了盈利。

目前,讯飞幻境的AR及VR课程主要为理科科目,讯飞幻境CEO闫宏伟对媒体表示,“教学有非常强的可视化要求,比如粉笔和黑板就是可视化的一部分”。以“教育可视化”的视角来看,VR用更丰富的手段来展现内容,或将成为教育领域的刚需。

学霸君

AI被认为是在线教育新风口

2017年,人工智能(英文为Artificial Intelligence,以下简称“AI”)被业内认为是在线教育的新风口。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。今年6月,学霸君研发的智能教育机器人和状元比拼数学考试,以134高分而一举成名。在职业教育和高等教育领域,AI的应用也在探索中。华图教育和学堂在线都在研发机器人。智能教育机器人用来做什么?

在总裁、学霸君创始人张凯磊等业界资深人士看来,智能教育机器人是辅助老师成为超级教师,有助于推进个性化教学。就像有丰富经验的特级教师一样,人工智能能从学生的答卷中迅速分析出背后的失分原因,提出改进学习方案。同时辅助老师快速掌握学习进度、对症下药,让更多普通老师也能教出优秀的学生,每个学生将有机会突破时空界限,接触到“私人名师”级别的辅导。

然而,在中高考改革落地的今天,AI却尚未真正触及教育最核心的层面。北京盒子鱼教育科技有限公司联合创始人朱韵伊表示,如何从学生的性格特性、行为特性以及兴趣差异出发,利用大数据及脑科学技术挖掘学生的潜在动力和求知探索欲,并引导学生从知识的被动吸取逐渐转变为主观对世界的观察和探索,从而真正激发每个学生的不同潜能,将会是AI结合教育领域更有意义的一个方向。

学霸君自主研发的智能教育机器人Aidam做高考文科数学。这是AI技术在教学中的应用案例。学生在智能教育机器人的系统做题,老师就能从后台明白该学生知识点的掌握情况。比如,系统会显示该学生:求和方法掌握了80%,等比数列的对称性掌握了76%等信息。并且该系统给出教师一个错题分析报告,智能教育机器人会指出学生熟悉了哪个理论而忽视了哪个知识点,并且给出学习建议,比如要深刻理解哪些概念和定理、如何规避错误等。AI技术的应用,有助于教师进行个性化教学。目前该技术的盈利模式也在探索中。

北京商报记者 刘亚力 唐然

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